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陳寶生立下軍令狀:已整頓20萬,不獲全勝絕不收手!

原創決勝網決勝網2019-03-15 19:261萬

3月7日,教育部部長陳寶生在全國政協教育界別聯組會上表示,為了保證素質教育的落地實施,通過治標與治本相結合的辦法,對全國校外培訓機構進行整治。


“去年我們調研了全國40.1萬所校外培訓機構,其中有27.3萬所機構存在違規,目前已經整頓了約20萬,第一步的任務已經完成了。可以說,戰況喜人、戰勢勞人、戰事催人。有些違規培訓機構跟我們打‘游擊戰’,我跟你就打‘持久戰’;有的跟我打‘麻雀戰’,打一槍,換個地方,我就跟你打‘攻堅戰’。這一次,不獲全勝絕不收手。”陳寶生說。



為治瘋狂的校外培訓,2018年教育部來了一場貫穿全年的退燒之行。


截至2018年底,全國2963個縣(市、區)啟動專項治理整改工作,其中2758個縣(市、區)基本完成專項治理整改任務,縣(市、區)完成率93.08%;全國共摸排校外培訓機構40.1萬所,存在問題機構27.3萬所,已完成整改27.0萬所,完成整改率98.9%。


教育部表示,2018年,教育部承辦全國人大重點督辦建議中,牽頭辦理1項:“專項治理校外培訓機構,減輕中小學生課外負擔”,由教育部會同市場監管總局、公安部、民政部、國家衛健委辦理,全國人大教科文衛委負責督辦。該重點督辦建議包含建議5件,涉及代表5人,相關建議辦理工作已于9月底前全部完成。


教育部相關負責人表示,一方面相關部門擬定重點督辦建議辦理工作方案。在對重點督辦建議分析的基礎上,聚焦校外培訓機構亂象問題的癥結,制定了辦理工作方案,包括加強與代表的溝通,與協辦單位充分協商合作,共同開展有關調研,制定相關規范文件等。


同時,在北京、安徽等地進行專項調研,調研內容包括校外培訓機構的現狀、管理方式、存在問題,中小學生課外負擔情況等。在吸收代表的建議后,制定規范校外培訓機構發展的意見。


此外,還不斷健全部門聯合工作機制,加大跨部門綜合監管執法力度,建立監督舉報機制,調動各方面的力量,加快整改進度。為督促層層落實,教育部在治理過程實行整改銷號制度,要求各地督促縣級教育行政部門要進一步完善整改臺賬,下達整改通知書,明確整改具體事項和時間表,確保整改一所合格一所。進度緩慢的省份被集中約談。


在推動工作過程中,教育部按照“標本兼治、內外聯動、堵疏結合、積極穩妥”的16字總體思路,推進校外培訓機構綜合治理。


“一是會同有關部門印發通知,部署開展為期1年半的專項治理行動。


二是以國務院辦公廳名義印發《關于規范校外培訓機構發展的意見》,對校外培訓機構的設置標準、審批登記、培訓行為、市場監管等作出規定。


三是印發了《關于規范管理面向基礎教育領域開展的競賽掛牌命名表彰等活動的公告》,提出了完善管理權限、重新登記核準等6方面具體措施,叫停了一批競賽活動。”教育部相關負責人表示。


針對課上不講課后講,有償補課等行為,教育部還加強了教師隊伍管理。督促各地出臺管理措施,嚴格培訓機構教師管理,從事語數英、理化生等學科培訓的教師必須要具有相應教師資格;嚴格管理學校教師,嚴禁教師到校外培訓機構兼職補課或自行辦班補課。

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